国内在这方面还属于刚起步如何入门机器人，也没有系统的教学，但是有很多公开课可以尝试学习一下，ios也有很多应用，能够教孩子进行编程入门的教学。
8个最佳实践建议
1）用入门。5岁-8岁的孩子，可以先尝试下上面的一些非常基础的关卡，联系完成二十个关卡，就基本上对最初级的编程的概念（顺序、循环、条件）非常如何入门机器人了解了。
2）自学Scratch。如果在上的任务都基本上玩过了，那就可以开始学习下Scratch。Scratch初期完全可以自学。家长也可以一起来自学。
3）家长经常去设立一些小目标，让孩子既能够做到，但是又稍许有点挑战，通过这样的小目标的设定，让他们不断的能够自我驱动学习。
4）家长高质量陪伴。有时候需要家长，在孩子旁边进行陪伴，给他提供一些非常具体的建议，才能改进自己的作品，他会觉得非常满意，而且成长也很快。虽然这些建议并不需要在代码上面，家教很懂，而是在可玩性上面，在视觉方面，在互动性方面给出些建议就好，这些即便不是学计算机的家长也同样能够得出。
5）教学相长。孩子如果掌握了一些Scratch或python编程技能，可以教大人或其他小朋友来学编程，这样更能刺激他掌握更多学习的基础知识。比如妈妈可以很好学地让孩子教。
6）让孩子多跟其他编程的孩子交流。孩子们学了以后也需要找其他孩子一起交流，甚至竞争比较，利用孩子们的好胜心，可以促进自主学习。
7）多参观体验科技应用。越早接触到一些实际的科技化应用。越能让孩子们领会到科技的魅力，而不断去探究其原理，积极尝试。
8）参加科技创新大赛。各地区都有这类比赛，通过参加这些比赛，跟其他孩子同台比较，也能及时看到自己的能力和进步，如果能获奖，则在升学教育体制中也获得了很好的筹码，在上海的话，会在名校自招名额方面有体现，同等成绩下，被录取优势更大。
一、学习基础结构搭建和简单机械传动，如杠杆结构、齿轮传动等；通过超声波传感器的应用，学习基础的编程知识，如顺序结构、循环结构，培养学生编程启蒙及动手能力。
二、学习基础机械结构和传动，如连杆结构、多级传动；通过超声波传感器的应用，学习基础的编程知识，如顺序结构、循环结构、条件判断等，培养学生编程思维及分析简单问题、解决问题能力。
三、学习中等难度的机械结构和传动，如曲柄摇杆、齿轮组的多级传动结构、通过触碰、红外触感器、超声波传感器的应用，综合利用循环结构、顺序结构和分支结构完成任务，如遥控赛车、走迷宫等综合性的任务。培养学生综合分析、解决问题能力，最终达到培养学生计算思维与解决问题能力的目标。
四、让具有一定计算机编程基础的学生，从图形化编程过渡到Python语言。
在巩固基本知识的基础上，进一步学习数据结构和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。强调数据结构、算法及应用。对人工智能算法有深入理解，从问题“解决者”变为事物“创造者”，结合设计思维和计算思维，增强算法设计能力。
五、在孩子们有了一定的编程基础之后，他们可以根据他们不同的需要和兴趣学习C语言、C++语言、java语言、Python语言等。
一般材料都需要有电机,齿轮,连杆,导线,电路板之类的. 简单的机器人一般只要实现一些动作,不需要能够进行智能思考.一般来说制作过程需要以下几步:
1 明确机器人的功能 就是确定机器人要实现什么功能
2 设计机器人的动作 设计机器人可以通过哪些动作来实现响应的功能
3 准备相应的材料 按照机器人的动作要求和执行环境准备材料.此时应该对材料的组合方式,动作的实现原理有了清楚的构思
4 实现机器人 用材料作出机器人实体,如果复杂一点的还需要编程序,焊接电线
5 调试 对机器人进行调试,修改,完善
1首先，确立想往哪种机器人入门(太多种了啊......)。
2根据你要的机器人确认结构与使用零件(电机、传感器等等，看看别人怎麼做)。
3根据你的电机、传感器，是怎麼控制，用甚麼讯号，或是撷取数据，需要多少接头(划一个接线图也好)，来确认运动控制卡(很便宜到很贵都有)。
4根据控制卡，确定软体可以支援，学习相应的范例，找寻相关的资料，这样范围就缩小了。
以上我是这麼认为的，3跟4并非固定顺序，能配合就好。
最推荐的学习方式是买一个现成的机器，边编程边测试操作。
最麻烦的是甚麼都不买，直接用程式内部的3D建图功能，画一台简单的机器人，进行纯数据上的变化。程式范例有机械手的3D图手动操作。
1、基本掌握机器人程序编制调试如何入门机器人，如何入门机器人了解机器人offline软件。
2、基本掌握机器人系统如何入门机器人的安装集成如何入门机器人，连锁信号的设定。
3、基本掌握机器人控制系统如何入门机器人，熟悉机器人周边设备及与周边设备的连接调试工作。
4、基本掌握机器人相关技术的研究，技术问题解决及示教与调试。
5、掌握工业总线。如DeviceNet、ProfiBus等。
6、熟悉ABB、FANUC、MOTOMAN、KUKA、STAUBLI等机器人系统。
