我觉得可以选择计算机编程学生制作机器人，或者物联网专业，但是前提是有一个好的高考成绩，然后才能有着底气去选择一个比较好的学校去学习计算机行业的一些专业，所以我们先学生制作机器人了解一下现在的计算机行业吧，就是说现在很多的人都想去计算机行业进行学习，但是现在的计算机行业并不是一如既往的好就业，说说编程行业吧，现在很多的学生刚刚高中毕业，然后就像去学习开发智能机器人，关于不知道该选择那些专业学习，这边呢主要是说说这个事情。
当然计算机的很多方面还是需要了解一下，然后就是机器人是个跨领域的东西，要从事相关工作可以读的专业简单来说有三大块，电子（包括自动化），机械，计算机（或软件） ，这个制作过程就需要关系到很多的电学，力学，以及计算机专业还有就是机器人额能够动起来的机械方面的知识。
假如想要制作机器人，就是要有很多的知识汇总在一起，然后经过协调，组合做出来一个可以动起来的机器人，当然还需要过硬的编程知识，就是说你得首先练习写一些简单的代码，还有就是硬件电路设计，从最简单的稳压供电，到比较高大上的集成电路，另外就是控制器（机器人的小脑）的使用，从简单的单片机到复杂的嵌入式开发，这个对编程水平要求比较高。 毕竟编程序是基础。然后就是机械方面的内容。机械专业跟电子专业一样也涉及到控制器的使用， 这也是很重要的，是让他能够有活动起来的关键要素。
然后就是一些电学知识，在制作过程中肯定要了解到一些电方面的内容，这个是将机器人带动起来，有运动能力的关键，就像是机器人的血管一样，遍布全身，带动机器人活动起来。当然选择专业的话，你可以选择计算机，然后去自己买一点相关开发机器人的书籍学习怎么开发机器人，用到了单片机，智能应用等很多关于计算机方面的知识。
随着科技的不断发展和进步学生制作机器人，我们人类也在不断的研发一些新的机器学生制作机器人，不仅如此我们国家浙江长兴地区的四名小学生发明学生制作机器人了防疫机器人，从这我们就可以看出现在我们国家的人才也是非常多的，这是因为我们国家的教育方式的改变，和教育的资源增加的原因。那么这四名小学生发明的防疫机器人是怎么样子的呢学生制作机器人？那么怎样的机器人可以称为机器人呢学生制作机器人？
我相信大家都很好奇小学生可以制造出什么样子的机器人呢？其实他们制造的机器人很简单，因为现在各个地区都有疫情我们每天上学放学都需要测量体温，然而这些工作都需要我们人来完成，但是这四名小学生就想出了一个好办法，那就是发明一个机器人可以测量人体体温的。这样就可以让老师们减少工作量，而且也减少了人跟人之间的接触。
孩子们的想法得到了老师的支持，在知道老师周洪峰的帮助下面，在小创客们通过3D打印，物联网编程等技术开始创作防疫机器人，历经了一个多月时间，机器人“小安”1.0版本终于上线了。长兴实验小学坚持青少年科技教育，学校的创客团队成立于2015年，目前已经有100多个学生成员，涉及的项目包含人工智能，程序设计，3D打印，无人机等，而且在各级的比赛当中拿到过许多的奖项，这次的“小安”机器人不仅仅有测量体温的功能，还有语音播报和防疫知识播报等功能。
可见浙江长兴实验小学的教育方式是非常正确的，随着孩子们的想法萌出到机器人的制作完成，我们都在见证着机器人的出现，这不仅仅是四名小学生制作的机器人，这也见证了我们国家教育的成功。
用纸盒做机器人。
工具／原料：硬纸板、剪刀、胶水
1、先准备好硬纸板、剪刀、胶水等工具．也可以用现成的纸盒改做。
2、用剪刀剪出形状．有两块纸板要剪得和中间的一样，这样做成纸盒时会多出一边纸来卷成机器人的脚。
3、大小有十个纸盒．一个正方形的做头，一个大的做身体，其它的做手和脚。
4、剪十一条纸条，三条宽的，卷起来做机器人的关节、脖子和手。再剪两个圆片，在其上画三个同心圆，剪一缺口，按画的同心圆线条折出阴阳效果，再将缺口粘合，就做了两个立体的耳朵了。
5、用胶水粘合起来，粘上天线，画上五官，一个简单而又适合小学生制作的纸盒机器人诞生了！
：使用乐高RCX微型电脑设计机器人
RCX微型电脑是由MIT开发学生制作机器人的学生制作机器人，是乐高机器人系统学生制作机器人的核心部分。使用ROBOLAB软件及RCX，学生们可以创造、搭建、编程真正的机器人，让它运动、做动作、甚至自己去“想”。
为RCX编写程序，通过各种输入（传感器）与输出（马达与灯等）对周围环境做出响应。有多种传感器可供选择，如触动传感器、光电传感器、温度传感器、角度传感器等。
第二步：在PC机上为机器人编写程序
为RCX编写控制程序的ROBOLAB软件是一个简单、直观、易学的编程环境，是以美国国家仪器公司的LabVIEW，流行于测量和自动化领域的图形化编程软件为基础开发的。ROBOLAB软件具有所有通用编程环境，如C/C++或VisualBasic等软件的功能。在计算机上为机器人编写好程序，程序一旦下载到RCX，机器人就脱离计算机，根据程序指令，按照周围环境的输入信息来做出判断，决定下一步如何行动。完全智能化。当然，如果机器人未按预先设计的行动，即程序编写不够完善时，可以在计算机上修改原程序，再下载，运行机器人进行测试，直到机器人完全按要求工作为止。
美国国家仪器（NI）公司的LABVIEW软件： ROBOLAB是以美国国家仪器公司（美国德州）开发的LabVIEW编程环境为基础编写的。1997年，美国太空总署在监测其飞船着陆、定位、位置、运转状况等时，使用了LabVIEW软件。LabVIEW软件是一功能强大、设计完美的编程环境，深受大学、和各行各业的工程技术人员及科学家喜欢，并被广泛使用。是测控领域倍受欢迎的软件开发工具，应用于生物医学、航空航天、能源研究等各个领域，用于数据采集与仪器控制、数据分析与处理等。
第三步：下载程序到RCX
RCX通过IR红外发射仪与计算机通信。使用ROBOLAB编程软件在计算机上编写好编程，然后，通过与计算机串口机相连的IR发射仪下载到RCX。IR与RCX通过无线红外方式通信。
第四步：运行程序，测试机器人是否按要求工作
学生可以通过运行程序，马上知道机器人是否按设计的行动。如果机器人没有按要求的做，那么，可通过检查机器人搭建及程序编写是否正确来修正错误。这一过程不仅锻炼学生分析问题、解决问题的能力学生制作机器人；而且培养学生逻辑分析能力、团队合作精神与交流能力。
中学生造学生制作机器人的机器人绝大多数都是用乐高机器人套装学生制作机器人，国内也有类似产品，比如急速风暴等，但综合比较起来还是乐高是最好学生制作机器人的，不但功能强，变化多，而且编程语言也好学，目前国际机器人大赛普遍都使用乐高机器人，当然学生制作机器人你也可以自己设计机器人然后购买配件，有这方面的书比如《简易机器人制作》等，制作机器人并不难，只是比较费钱，呵呵，至少要有2000元预算，无论是乐高套装或其它的机器人配件都可以从淘宝购买
这是一个乐高的中文论坛，你如果需要购买可以找论坛版主，学生制作机器人他卖得比较便宜，提供的软件支持也多
小学生机器人制作方法：
1、准备好做机器人用的所有工具材料：大小纸盒、纸杯、纸、笔、剪刀、双面胶等。
2、首先学生制作机器人，取过长方形纸盒学生制作机器人，将A4纸覆盖在上面，折叠整理好边角，用双面胶粘住。
3、再取过正方形纸盒，用同样方法，将正方形纸盒粘好。
4、然后，用剪刀剪出两个圆形眼睛和一个半圆形嘴巴，粘贴在正方形盒子的一面。
5、现在，将各部分摆放一下，粘合在一起，一个机器人就做好啦。
机器人制作在内容上创新性较强，能够有效开拓学生的创新能力以及眼界，符合素质教育的基本要求。
