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ISO/品质管理/会议室标语
◆ 品质宣传标语系列一(B类)：18张每套
◆ 品质宣传标语系列二(B2类)：30张每套
◆ 品质宣传标语系列三(B3类)：20张每套
◆ 品质宣传标语系列四(B4类)：30张每套
◆ 品质标语系列五(B5类)：20张每套
◆ QCC品质管理标语(QC类)：12张每套
◆ ISO宣传标语系列二(I2类)：8张每套
◆ ISO宣传标语系列一(I3类)： 18张每套
◆ ISO质量标语系列三(I4类)： 8张每套
◆ 会议室标语（HX类）：15张每套 ◆ 品质宣传挂图系列一(A类)：10张每套
◆ 品质宣传挂图系列二(A2类)：8张每套
◆ 品质管理挂图系列三(A3类)：12张每套
◆ ISO类宣传挂图(I类)：8张每套
◆ 六西格玛宣传海报(U类)：8张每套
◆ 人力资源挂图(HR类)：10张每套
◆ 会议室挂图（HY类)：14张每套
◆ 员工修养挂图(X4类)：10张每套
◆ IE工业工程挂图(IE类)：10张每套
企业文化标语 企业文化挂图
◆ 企业文化标语系列一(J类)：24张每套
◆ 企业文化标语系列二(J2类)：12张每套
◆ 企业理念标语(J3类)：12张每套
◆ 服务理念标语(FX类)：16张每套
◆ 企业文化宣传挂图(G类)：20张每套
◆ 企业文化挂图二(G2类)：8张每套
◆ 企业文化挂图三(G3类)：14张每套
◆ 企业文化挂图四(G4类)：8张每套
◆ 企业文化挂图五(G5类)：6张每套
◆ 企业文化挂图六(G6类)：12张每套
◆ 企业文化挂图七(G7类)：8张每套
◆ 企业文化挂图八(G8类)：10张每套
◆ 企业文化挂图九(G9类)：8张每套
◆ 横版企业文化挂图(GP类)：10张每套
◆ 横版企业文化挂图系列二(GQ类)：16张每套
◆ 横版企业挂图三(GR类)：20张/套
◆ 横版企业挂图四(GS类)：20张/套
◆ 横版企业文化挂图系列五(GT类)：8张每套
◆ 工作四部曲海报(D-D5类)：5个系列
◆ 服务理念挂图(FW类)：12张每套
5S标语/6S标语/7S标语/8S标语/9S标语 5S挂图/6S挂图/7S挂图/8S挂图
◆ 5S/6S/7S/8S宣传标语系列一(C类)：24张每套
◆ 5S/6S/7S/8S/9S标语二(C13)：35张每套(可挑选)
◆ 5S标语系列二(C2类)：13张每套
◆ 5S标语系列三(C14类)：16张每套
◆ 6S宣传标语系列二(C5类)：14张每套
◆ 7S宣传标语系列二(C9类)：16张每套
◆ 8S宣传标语系列二(C10类)：16张每套 ◆ 5S类宣传挂图(C3类)：8张每套
◆ 6S类宣传挂图(C4类)：8张每套
◆ 5S/6S/7S/8S挂图(C6类)：14张每套
◆ 6S应用知识宣传挂图(C7类)：6张每套
◆ 5S图解宣传挂图(C8类)：7张每套
◆ 7S挂图系列二(C11类)：8张每套
◆ 7S挂图系列三(C15类)：8张每套
◆ 7S挂图系列四(C16类)：8张每套
◆ 5S挂图系列三(C17类)：6张每套
◆ 6S挂图系列三(C18类)：7张每套
◆ 8S宣传挂图(C12类)：9张每套
生产车间/生产现场标语 生产现场/车间仓库挂图
◆ 生产现场宣传标语(K类)：24张每套
◆ 生产过程控制宣传标语(P类)：18张每套
◆ 精益生产标语(AC类)：10张每套
◆ TCM成本管理标语(TC类)：34张每套
◆ TPM生产管理标语(TP类)：30张每套 ◆ 精益生产挂图(SC类)：9张每套
◆ 货仓安全管理挂图(AN18类)：6张每套
◆ 生产现场安全管理挂图(AN6类)：6张每套
◆ 仓储原则挂图(K2类)：16张每套
◆ 生产现场安全管理挂图(AN0806类)： 6张每套
环保/环境管理/ISO14000/节能标语 环保/环境管理/ISO14000/节能挂图
◆ 环保宣传标语(E类)：18张每套
◆ ROHS环境宣传标语(E4类)：12张每套
◆ ISO14001环保标语(E8)：8张每套
◆ 节约能源宣传标语(H2类)：12张每套
◆ 节约能源标语二(H4类)：12张每套 ◆ 环保宣传挂图(E2类)：6张每套
◆ ROHS环境管理挂图(E3类)：6张每套
◆ 环境保护宣传挂图(E5类)：5张每套
◆ ISO14000绿色环保挂图(E6类)：8张每套
◆ RoHS实验室挂图(E7类)：10张/套
◆ 节约能源宣传挂图(H类)：16张每套
◆ 节约资源宣传挂图(H3类)：8张每套
◆ 节能减排挂图(H6类)：32张每套
◆ 节约资源挂图系列二(H7类)：20张每套
◆ 节约用水挂图(H8类)：25张每套
◆ 低碳环保挂图(H9类)：8张每套
◆ 生活与减排挂图(H10类)：10张每套
企业管理/激励/学习/工作/团队/会议室标语 企业管理/领导力/成功激励/学习/团队挂图
◆ 培训学习/人力资源标语(X类)：12张每套
◆ 企业管理宣传标语(M2类)：8张每套
◆ 企业管理标语二(M8类)：12张每套
◆ 成功激励宣传标语(M6类)：15张每套
◆ 享受工作宣传标语(F类)：30张每套
◆ 团队建设标语(TD2类)：18张每套
◆ 企业管理宣传挂图(M类)：10张每套
◆ 企业管理宣传挂图系列二(M3类)：8张每套
◆ 企业管理手法宣传挂图(M4类)：8张每套
◆ 成功激励宣传挂图(M5类)：12张每套
◆ 警觉提醒宣传挂图(M7类)：12张每套
◆ 沟通与团队挂图(M9类)：10张每套
◆ 人生励志挂图(M10类)：8张每套
◆ 执行力挂图(M11类)：10张每套
◆ 成功励志挂图(M12类)：12张每套
◆ 领导力挂图(M13类)：10张每套
◆ 培训学习宣传挂图（X2类)：8张每套
◆ 团队精神挂图(TD类)：8张每套
饭堂/食堂/食品卫生标语 饭堂/食堂/食品卫生挂图
◆ 饭堂/食堂宣传标语(T类)：12张每套
◆ 食堂礼仪标语(T4类)：26张每套
◆ 食品安全宣传标语(Y2类)：12张每套
◆ 饭堂/食堂宣传挂图(T2类)：12张每套
◆ 饭堂/食堂挂图系列二(T3类)：8张每套
◆ 食品质量安全海报(Y类)：8张每套
其他标语 其他挂图
◆ 宿舍宣传标语(AB类)：12张每套
◆ 市场经营宣传标语(S类)：12张每套
◆ 温馨、安全小标贴(W类)：12张每套
◆ 公共场所安全标贴(W2类)：8张每套
◆ 日常生活安全标贴(W3类)：8张每套
◆ 建筑工程标语(AD类)：12张每套
◆ 宿舍文化挂图(YA类)：10张每套
◆ 文明礼仪宣传挂图(Z类)：8张每套
◆ 综合企业挂图(ZA类)：单张挑选
◆ 综合挂图系列二(ZB类)：8张每套
◆ 采购宣传海报(V类)：8张每套
◆ 财务管理挂图(V2类)：10张/套
◆ 市场营销挂图(S2类)： 10张/套
◆ 时间管理挂图(SJ类)：10张每套
◆ 洗手间挂图(WC类)： 8张/套
◆ 反腐廉政挂图(L类)： 32张/套
◆ 创新挂图(CX类)： 8张/套
◆ 吸烟有害健康挂图(XY类)： 10张/套
洗手间/学校标语 学校/幼儿园/医院挂图
◆ 洗手间标语(WC2类)：12张每套
◆ 名人名言警句标语(FD类)：22张/套
◆ 名人名言标语二(FU类)：18张/套
◆ 电脑机房标语(JF类)：18张/套
◆ 幼儿园竖版挂图(FA类)：12张/套
◆ 幼儿园横版挂图(FB类)：12张/套
◆ 校园古诗挂图(FC类)：12张/套
◆ 名人名言警句挂图(FG类)：22张/套
◆ 名人名言挂图二(FM类)：24张/套
◆ 学校安全挂图-习惯性违章面面观(FE类)：6张/套
◆ 最新幼儿挂图(FH类)：8张/套
◆ 国学挂图-弟子规(FJ类)：30张/套
◆ 国学文化挂图(FK类)：10张/套
◆ 国学论语挂图(FL类)：30张/套
◆ 医院制度挂图(YB类)：12张/套
安全标语 安全挂图
◆ 安全宣传标语系列一(Q类)：16张每套
◆ 安全宣传标语系列二(Q2类)：18张每套
◆ 消防安全宣传标语(R类)：25张每套
◆ 消防安全标语系列二(R2类)：25张/套
◆ 其他安全宣传标语 ◆ 安全综合海报(Q3类)：8张每套
标准化学实验室建设及管理方案
根据标准实验室使用和管理的有关要求，满足工厂项目运行的化学研究，特制订实验室建设和管理方案如下：
一、实验室建设
1、实验室及附属用房内部设施的基本要求：
一般要求设立实验室、药品仪器室、实验员办公室。实验室及附属用房应根据其
功能的要求设置给排水、通风系统、各种电源插座和总电源控制开关，并安装漏
电保护器。新建或者新装修实验室应在装修前出一张实验室整体规划设计图纸，根据实验室的具体使用需要，标注出相应的上、下水；电源；排风等的位置，以免在实验装修后出现水电等线路走明线的情况。（这些设计可以找专业的公司来做。）实验台要求水、电到位，设有220V 的二孔、三孔插座各二个以上，实验室附属用房中的模型室、挂图室、样品室、维修室、实验员办公室可兼设在仪器室或准备室内，实验员办公室不得设在化学实验室内。
2、化学实验室和药品仪器室应设地漏、供水、排水到位。实验室、仪器室应有相应的防盗、防火安全设施、有独立的危险品存放处，有防护用品和急救箱。化学实验室设有通风换气装置。通风换气装置的中心距地面不小于300mm，室内通风口一面应设防护罩，室外一面应有挡风设施。化学实验室、药品室（橱）均应安装自动（强制）通风、排气系统。
3、化学实验室应供水到桌、桌体外观整洁，桌面以下水管不外露。化学实验室实验台应设置鹅颈管水龙头。化学实验室用水须用鹅颈管水龙头。化学实验室要求电源安装到桌，且加触电保安器保护，原则上要设置三相四线的380V 电源插座，并配有独立的保险丝；实验桌固定且外观整洁。室内电源线和电源插座安装科学规范，不走明线，电源插座固定（或嵌）在实验桌上。并设有自动（强制）通风橱。化学实验室应分设仪器室和药品室，化学实验室内应设有洗眼器，或者不锈钢组合式紧急喷淋器。
4、实验桌、仪器橱基本要求：实验桌、仪器橱基本尺寸要求统一、规范、实用、美观。仪器、药品橱的尺寸应根据功能和存放要求统一设计，数量应满足全部器材的存放需要。
二、实验教学仪器的配备标准
根据实验需要配备专用实验仪器，易损仪器要有备用。
三、实验人员队伍建设
根据需要配备实验员人数，并指定实验室负责人，需具有一定的专业理论水平和实验经验。合理规定实验人员的工作量标准。
实验室工作人员应热爱本职工作，熟悉实验要求并能规范操作，能独立完成所有实验，有较强的事业心、实验能力和管理能力，了解危险药品性质，规范存放，熟悉实验药品和仪器的管理业务。
四、实验室管理
实验室必须建立完备的工作规范和工作制度。实验人员职责明确，建立仪器设备保管使用制度、实验室规则、实验管理制度、仪器购买损坏记录、安全防护及危险品管理等制度，并严格执行。实验室规则应张贴在实验室显著的地方，其余分别张贴于实验员办公室。
1、健全帐册（总账、分类账、低值易耗品账），记录及时、准确，“总账”
一年填写一次；实验中仪器数量增加或减少登入“分类账”；玻璃仪器、药品的增、减及时登入“低值易耗品账”，并接受财务监督。做到定期盘点、账账相符、账物相符，账、卡、物相符率达100%，低值易耗品的账、物相符不低于90%。
2、仪器设备管理科学合理。实验仪器设备必须全部入橱，分类存放，合理排
列（或按仪器编号或按实验开出顺序），定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器设专柜；做到科学合理、美观大方、取用方便。对化学试剂采购要有计划，分类存放要正确合理，注意避光。剧毒药品和易燃药品必须入危险品库。
3、确保橱内仪器随时处于可使用状态。教学仪器设备应定期保养、及时维修，
并根据仪器不同要求做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作；化学试剂瓶标签清楚、完整；实验结束时应对使用过的仪器进行必要的检查，保养后入橱。每年对现有仪器设备作一次常规保养，完好率应达100%。
4、备用实验仪器可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器及时报废。对剧毒、
易燃、易爆等危险品应按公安、消防、环保等部门有关规定保管、使用，并严格执行危险品领用、管理制度。
5、实验室、仪器室、准备室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理“三
废”（废气、废液、废品），提供良好的实验环境，保护实验人员健康，保证实验安全。
6、坚持填写《实验室日志》；注意积累资料，如工作计划、会议记录、总结
（含有关实验操作要点、化学试剂配方等）、实验改进意见、仪器借还记录、仪器维修保养记录、仪器报损单、仪器（自制）使用说明书，要妥善保管，整理、
分类装订成册。
8、对危险品和毒品有完整的管理和领用制度，并严格执行。尽量减少实验室重大事故发生。
沈阳企丰实验室设计有限公司——实验室整体方案解决专家，是一家集实验室整体设计、装修、无菌实验室、气体管路、通风系统服务的专业公司，主要产品包括实验台、通风柜、药品柜、气瓶柜等，实验室仪器、科学器材、生物工程设备、医疗器械、分析检测仪器、实验室样品处理仪器、在线监测仪器、化学试剂、耗材等。
公司有着多年的实验室生产制造与仪器销售经验，消化吸收国内外的先进技术，致力于为客户提供人性化、科学化的产品及服务。产品广泛用于化学、生物、有机合成、分析测试、医药卫生等各类实验室。为各大院校、科研院所、环境检测、医疗机构、食品行业、制药业、农产品检测等单位进行实验研究提供了先进的实验设施，是促进科研早出成果的一个必不可少的条件。使我们逐渐成为实验室设备研制、生产、销售方面的佼佼者。
我们多年与美国莱伯泰科、美国哈希，美国约克，德国赛多利斯、英国ELGA、瑞士梅特勒、日本奥林巴斯，日本横河，日本三丰，奥地利帝肯，瑞典波通；北京东西电子，北京吉天，北京盈盛恒泰，北京普析通用，北京五洲东方，北京时代，上海光谱，上海亚荣，上海申安，上海新仪，宁波新芝，长沙湘仪，长春吉大•小天鹅，江苏天由，重庆奥特，浙江福立，济南精密，济南海能，青岛海尔，苏州安泰，兰州联华等国内外著名企业建立了良好的合作伙伴关系。我们与国内外的著名科学仪器和设备制造商及代理商共同携手，为中国实验室科技进步和分析检测，及相关领域的技术革新做出不懈的努力
公司拥有众多资深设计专家为您量身设计，并出具CAD平面图、结构图、效果图、设计说明等为您提供一目了然的布局方案。专业的安装人员，专业的现场施工队伍，优良的团队素质，为您提供无限极的服务，完全解除您的后顾之忧，尽享一流的实验室带给您的舒适与方便。
企丰公司想您之所想，解您之所忧。愿为国内外的客户提供一流的产品和服务。真诚希望国内外客户对我们的产品和服务提出宝贵意见和建议。使我们的产品和服务更加完善，与您共同发展进步，更好的为您打造优质一流的实验室工作环境。
公司宗旨：想您之所想，解您之所忧。诚信作人，用心作事，以质量和服务取胜
沈阳企丰实验室设计有限公司
沈阳市崇山东路53－5号1－21－2
400－024－8005 024－31821787
不属于。挂图是实验教学的直观教具，具有形象。有些学科的教学中，老师会使用挂图，这是传统的教学方式，不属于硬技术，用教学挂图的时候，是考虑到学生对一些无法想象，配以教师的讲解，从而更好的进行教学，它起到的是辅助教学的作用。
一、设施设备的管理问题
中小学校理科实验室的设施设备主要包括仪器橱柜、实验桌凳、水电设施及其他通用设备。管理好实验室的设施设备，有利于提高实验室的投资效益，有利于营造洁净、整齐的科学实验氛围，有利于提供文明、安全和高效的实验教学环境。实验室的设施设备管理一般包括以下内容：
1、仪器橱柜的管理
存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐。仪器橱柜摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。各排仪器橱柜之间要留有不少于1米的通道，便于取放。仪器橱柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10厘米左右的通风空间。一般新旧仪器橱柜要相对分开，高矮、式样相近的仪器橱要放在同一排或同一室。仪器橱柜定位后要编序号，序号一般编在仪器橱柜正面（或左）上方。
2、实验桌凳的管理
学生实验桌应排列整齐，色调一致，每张实验桌应编有序号。为了保护桌面，有条件的学校可在实验桌面上垫耐酸碱的橡胶板或橡塑板。实验凳应尽量不要使用长凳或椅子，采用不易摇晃的单人凳为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护实验桌、凳，不要在实验桌、凳上乱涂乱写，实验完成后要认真清理实验器材以保持桌面的洁净。
3、实验室水电设施的管理
实验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是实验室必不可少的设施。水电设施应充分保证教师演示实验和学生实验的需要，必须能集中控制，以保证安全和便于检修。水源必须设置可以关闭的总水阀，电源应由配电柜控制。要教育学生爱护水电设施，不要旋转送水管道和整体水龙头，不要将抹布晾在水龙头上(必要时可晾在水池边上)，不要拉松电源线，注意保护电源插座。实验教师(实验员)要经常检查电路、接地线、漏电保护器及有关设备是否正常，发现问题要及时采取有效措施。
5、其他通用设备的管理
实验室内的各种配套设施要做到巧安排，要适合实验室管理与使用的要求，做到布局合理，整齐划一。在实验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，因此实验室和药品保管室都要建立良好的通风排气装置，以便及时把有害气体排出室外。普通实验室和保管室一般都采用比较经济的排气扇通风装置，有条件的学校可采用先进的、吸气能力强、噪声低的管道汇流式通风装置。实验教师要经常检查通风设施，检查是否完好，发现问题及时采取相应措施。实验室应配备废液处理装置，实验中废液应收集，并经集中处理后排人污水管道。
随着现代科学技术的发展，中小学实验教学中除了运用各种传统的实验手段外，现代教育技术手段也在逐步普及，如视频展示台、投影机等多媒体设备已成为实验室的常用设备。这些设备的使用弥补了传统实验方法的不足，提高了实验教学的质量，达到了良好的实验教学效果。但一般的中学化学实验室湿度大，药品较多，腐蚀性强，不宜固定安装多媒体投影设备，可配备移动式多媒体投影设备。小学科学、中学物理与中学生物实验室则可将多媒体投影设备固定安装在实验室的适当位置，方便教学时使用。实验教师应熟练掌握多媒体设备正确的操作方法，且设备应由专人负责管理，记录好使用、维修、定期检查和保养情况，出现故障时应请专业人员修理。
二、仪器及器材管理问题
实验室里的仪器品种繁多、规格各异、使用频繁，要管理好实验室内各种仪器，就应从编制仪器添置计划、采购、到货验收、建档、建账、分类存放到保管、维修等各个环节都要做到缜密处理，按照一定的规章制度办事，才能繁而不乱、忙而不疏、有条不紊，才能有利于实验教学的进行。
（一）、仪器添置
随着实验的开设和教材的调整，实验室必须正常添置、补充仪器和药品，一般每学期或每学年补充一次。实验教师要依据教材和教学的需要，参照教育主管部门制订的仪器配备目录和实验室仪器药品库存情况编制仪器添置计划，并征求任课教师意见，经校领导批准后，报主管部门代购或自购。采购仪器及实验材料、药品要及时，不能影响实验教学的正常进行。
采购仪器时要严把质量关，教育部制订的《教学仪器设备产品一般质量要求》和《教学仪器设备产品的检验规则》是判定仪器质量是否合格的主要依据。对于没有制订国标、部标的仪器，就要以行业标准或企业标准为准（但须要由设备供应商提供）。
（二）、仪器验收
采购进来的仪器应先验收后使用。验收的一般程序：开箱察看，核对仪器的名称与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的要开机检测，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。实验仪器的及时验收，有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题，以便及时与购买者或仪器厂家取得联系，在保质期内免费更换或维修，减少损失。验收结束应及时将全套仪器(含零部件)存人相应的仪器橱内，说明书要集中收集，归类成册，以便日后查阅。同时要及时填写仪器验收记录，并将仪器记入“仪器分类账”。
需要特别提醒的是，各实验教师(实验员)要将非本学科使用的仪器及时送交相应学科的实验室，不要将其他学科的仪器滞留，以免影响其他学科使用。
（三）、仪器编号
验收入库的仪器一般都应贴标签或用专用记号笔标记，即在仪器不显眼位置注明仪器编号。教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由5位数字组成的编号，每位数字代表不同的含义。每件仪器除编有固定的编号外，还应编上同种仪器的顺序号，如：20个学生电源，则它们的顺序号分别为1到20。同种仪器的顺序号不能重复。由于大量仪器本身即可知道名称，在仪器编号时可以只写仪器的固定编号和顺序号，如第5支米尺，写上“10003—5”即可，这样可减少大量工作。给仪器编顺序号的目的是为了能准确管理到每件仪器，间接了解仪器使用寿命、质量等情况。在准备学生实验时还可以将仪器序号与实验桌号相对应，便于仪器在使用中的管理。新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，最好在试剂瓶上另行贴上写有试剂分子式的标签，并上蜡保护；配制的学生实验用试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当。同一台(套)仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。各校也可根据本校实际确定编序号方式。在条件允许时，可使用计算机打印的标签。
（四）、仪器分类与存放
仪器的分类与存放既要有条理性，又要符合科学性。一般情况下，要求做到：①按仪器、药品的自身特点归类进行科学摆放，以利于仪器保养和实验室安全；②存放既要整齐美观，又要科学分类，以便进行维护和查找。因此，仪器分类与存放的原则：分类科学、陈列有序、整齐美观、取用方便。
1、分类
仪器分类要注意以下几点：
①、不同学科仪器要分开。
②、同一学科仪器也要按学科特点分开摆放。如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类，也可按《配备标准》中的学科大类编号，分为通用（0）、测量（1）、专用仪器（2）、模型（3）、挂图、软件及资料（5）、玻璃仪器（6）、药品（7）、其他实验器材和工具（8）等。化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等，标本与模型可再按植物、动物和生理卫生三个类别分别依次存放。
③、演示仪器和分组仪器相对分开。
如学校仪器较多，条件较好还可以分得再细一些。规模较大的学校一般是一学科一层楼，农村学校可将物理与生化仪器分室存放。总之，要因地制宜，做到分学科分室存放。
2、存放
分类是为了存放，一般情况下同一类仪器要放在同一排或相邻的几个仪器橱柜内。有条件的学校可将同一类仪器独室存放，如专门设置生物标本室、物理力学仪器室等。特别强调的是化学药品必须独室存放，危险药品必须专室(柜)存放。因教育部颁发的仪器配备标准中已将仪器按学科、性质、教学内容进行顺序排列，因此存放时依照仪器编号顺序，再在同一橱柜内作适当调整即可。
（五）、仪器人橱存放必须注意以下几点：
1、符合仪器自身特点的原则。要防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。如：①磁铁要防止振动、退磁，要使磁路闭合。条形磁铁要两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。②仪表存放时要将全部开关置“零位”。③电表存放时要短路保护，磁电式仪表(如演示电表)要避开强磁场存放。④仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。天平、显微镜、电表、验电器等不能倒放或侧放。⑤光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在有阳光直射的地方。⑥定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。⑦化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。具有挥发性的药品要密封保存。易燃、易爆、有毒药品要有专门的保护措施。⑧玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，分组人柜存放，避免相互碰撞而损坏。⑨生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。⑩对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。再如：剥制标本注意防蛀；浸制标本添液孔向上；磨口的试剂瓶的瓶盖、针筒的内外筒应取出后编号存放，以防日久粘连或因温度变化膨胀使玻璃开裂；乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；传动皮带应卸下以防老化等等。
仪器的存放有具体的要求，应不断总结规律，尤其是随教材变化，新的科技产品进入实验室，这些仪器的合理保管与保养更需要我们去探索、总结与交流。
2、符合美观原则。仪器存放陈列要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方，要讲究艺术性，要像商店布置橱窗一样精心摆放仪器。仪器存放要做到橱内分层，层内定点，定橱、定位存放。要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。当较高的仪器在一层(如人体半身模型等)橱内放不下时，应调整隔板高度来解决，也可将特别高大的仪器集中专橱或根据仪器量身定做橱柜存放；有条件的学校可专门制作双面玻璃柜，集中于一室或放在实验室内相对封闭的公共场所，用来存放生物模型和各类标本，供学生课后观赏；鸟兽剥制或仿真标本要依形定位(似展览橱窗)存放室内，供学生参观。陈列给学生观察的各类标本应附上写有名称、学名、产地、特性等内容的相关说明；各学科挂图、图片资料要制作专用图架摆放等。总之，要做到科学性与艺术性的有机结合。
3、符合取用方便的原则。仪器存放陈列要便于管理和使用。仪器到实验室后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主附件、零配件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起。
在仪器入橱摆放时要注意以下几点：同一层橱内放不同的学生实验用仪器时应按块排列，块与块间留有一定间隙，见图
同一层橱内放置多种演示仪器时应纵向列队放置，教师实验时可依次取用，见图。
有的学校将多种仪器排列成，见图
则取用和放置里面的仪器时必须先拿去前面的仪器，十分不便。
以上是仪器分类存放的几点原则。在实际操作过程中，常常会出现相互矛盾的现象，这时应综合考虑，首先保证符合仪器自身特点的要求，然后再考虑符合美观和方便取用的原则。
(六)、建卡
仪器归类存放后，还要以仪器橱柜为单位建橱柜卡。仪器橱柜卡是为了便于查找而标明某仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。一般在卡上设有“仪器（或器材）编号”、“名称”、“现存数量”和“橱柜号”等栏目，橱柜卡要设计美观，大小适中，纸质要厚，最好用电脑打印。一般每橱柜设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱柜和下半橱柜可各设一张卡。橱柜卡一般用透明胶带固定于仪器橱正面、玻璃背面的右上角的玻璃上。固定橱柜卡的位置要统一，如仪器橱规格差别较大，则也要保证同一室或同一排仪器橱柜卡的位置统一。
另外，存放仪器的橱柜要按学科统一编号，橱柜上要张贴定位标签。可按橱内仪器的类别用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器橱柜的左上方，要做到整齐美观。
实验室橱柜卡
类别 橱号
编号
仪器（或器材）名称
规格
现存数量
（六）、仪器维护与保养
仪器在长期存放过程中受周围环境的影响会产生质地变化、性能变差等问题，甚至报废。因此，实验教师要依据仪器自身特点，做好维护与保养工作，使仪器经常处于良好可用状态，以延长其使用寿命。
1、仪器维护、保养工作的重点是做好“八防”
①、防尘。灰尘能使光学仪器透光率降低，使静电仪器绝缘性能下降，使电位器、开关、继电器等接触不良，能使高压电源部分火花放电，甚至造成短路，还能影响散热元件正常散热。例如，机械的运动部件有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变等等。仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特别是精密贵重仪器(如气垫导轨、电子仪表)，要经常保持洁净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩等。通常，仪器的防尘应做好以下两方面工作：一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室内地面；仪器橱的门要密闭；在精密仪器上盖布等等。二是定期对仪器进行除尘的常规保养，除在仪器使用过后入橱前进行一次保养外，还应做到每年对橱内的所有仪器进行一次除尘保养。仪器保养应备有专用工具，如各种规格的刷子、洗耳球、擦镜纸、清洁的软布等，有条件的还可添置小型吸尘器。
②、防潮。湿度对仪器设备的影响很大。对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电；对于精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥剂。常用的干燥剂有硅胶等。如果仪器室是平房或是底楼，地面必须经过防潮处理。在放置仪器橱、架时应与墙壁留有一定的距离。在无风的干燥天气要做好仪器室的通风换气工作，平时要利用自然通风调节室内温、湿度，有条件的学校应配备除湿机。存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂(如氯化钙、硅胶等)，并要定期更换或除湿。
③、防腐蚀。药品储藏室内和化学实验室中进行实验时，空气中会散逸着多种有害气体，如二氧化硫等等。这些气体会造成金属腐蚀，影响仪器的使用寿命。因此仪器应与药品分开保管，药品室应安装排气风扇，实验室要有通风设施。另外，使用时要用到干电池的万用表、激光笔等仪器，入橱保管时必须将电池取出，防止电液析出腐蚀电路。
④、防霉变。霉菌对各种仪器均有破坏作用，其中对光学仪器、生物标本、无线电设备更为严重。为防止仪器霉变，精密仪器可密封保管，并放入干燥剂，使其内部空气干燥、清洁。标本可采取晾晒，浸制标本要注意补充保护液。
⑤、防锈蚀。仪器使用后用布擦拭金属部件表面或涂中性凡士林，运动部件要涂机油，贵重精密仪器要涂钟表油，旋钮部件涂黄油，转动部件要加润滑油。
⑥、防变形。仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，平放正放，避免重力或其他外力引起仪器变形。如：机械仪器用完要按要求拆开或拆松放置，防止弯曲变形；传动皮带使用后应及时松下；弹簧发条用后要完全松开，解除变形；木直尺要水平叠放；天平不用时应在托盘架下垫上橡胶垫圈，以免刀口长期受压变形。
⑦、防虫蛀。生物剥制标本、骨骼标本、昆虫标本等特别容易被虫蛀，一般可采用放卫生球(樟脑丸)或熏蒸的方法防虫、灭虫。
⑧、防震。精密仪器、高档仪器要轻拿轻放。投影器(仪)、投影机在使用的过程中不要搬动，使用完毕待冷却后再搬动，以防灯丝在高温下断落。
2、特殊仪器的维护与保养
①、剥制标本。剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要特别注意通风、干燥。因剥制标本受潮后毛皮易腐烂，毛发易脱落，梅雨天前后更要利用晴好天气，打开窗户通风或直接放到室外晾晒。为防止标本被虫蛀蚀，橱内需放人硅胶(干燥剂)、樟脑或合成樟脑(除虫剂)，一般每年按春秋分两次对标本室进行熏蒸。常用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氢化物(剧毒)等。如已发生虫蛀，可在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸(熏蒸时要特别注意安全，防止中毒)，还可将2.5％溴氰菊酯原液稀释成浓度为1：250后进行喷洒。
②、骨骼标本。A、骨骼标本应放在干燥、通风的标本橱中保存，避免阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。B、使用骨骼标本应轻取轻放，不要剧烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。C、如发现标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。D、如果骨骼断裂，可以用聚醋酸乙烯胶粘接修补。
③、昆虫标本。这类标本在其盒子里的下角常设有樟脑角，出厂时一般放有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检查，如发现没有要及时添加，以后要定期检查。
④、显微镜。A、显微镜用过之后，一定要人箱保管以防灰尘落入光学部件上，要经常对某些光学器件用毛笔刷去灰尘，再用细绸布或专用的长纤棉擦拭，切不可用普通粗布或绒布去擦。因为这些材料不仅纤维粗糙而且易染有灰尘，会划伤光学件表面，使之发毛。若镜面上粘有污物不易擦去，可先用绸布或专用的长纤棉蘸少许二甲苯擦拭，然后再换一块干净的绸布或擦镜纸去擦拭干净。但二甲苯用量要少，擦拭次数不宜太多。因为显微镜的透镜多是由几层透镜用树脂粘在一起的，二甲苯会使树脂溶解。另外，显微镜的镜头也不要用酒精去擦，以免被破坏。长期不用的显微镜镜头可集中放入干燥缸内，干燥缸内放有用纱布包裹的生石灰，并定期检查生石灰是否失效。B、显微镜不可置阳光下曝晒，以免晒熔树脂而毁坏镜头。③显微镜更不可和化学试剂存放在一起，以防有害气体腐蚀。C、不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。D、擦拭显微镜的机械部分时，不要涂油。传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。E、任何时候，镜筒内必须插有目镜，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。(可向生产显微镜的厂家购买专用于保养显微镜的长纤棉和润滑脂。)
三、仪器借还
教学仪器借还分为教学用借还和非教学用借还两种。
教学用仪器借出由借用人填写《仪器借还记录》。该记录一般设计为表格式，主要栏目有借取日期、仪器名称、借取人签字、归还日期。非贵重、民用仪器和非危险品借出时，仪器名称栏可简填为“某某演示实验仪器一套”。实际操作时管理人员可以先填好，借用人领取时签字即可。
非教学用仪器借出必须由借用人出具借条，经学校相关领导批准后方可借出，管理人员要注意及时收回。
四、仪器的报废
实验过程中由于人为或教学仪器本身出现下列情况时，可以申请报废：①仪器超过使用年限、性能已不能达到实验需要的最低要求，且无法修复；②损坏严重，无法修复；③主要部件无处配购，无法修复使用；④修理费昂贵，无修理价值。
教学仪器的报损和报废应由学校实验室负责人组织鉴定，证实无修理价值和使用价值，经过学校领导审核和批准后，方可办理注销手续，并保存人档，做到有账可查，有据可凭。实验教师(实验员)个人不得擅自处理。仪器的报废工作应定期进行，根据实验室规模，一般1～2年进行一次。
报废的仪器须适当处理，处理方式有以下几种：①实验室留用：虽然作为一件整体仪器，性能已达不到最低要求或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用于同类仪器的修复。②建立废旧仪器实验室，向学生开放，让学生利用课外时间，在教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。③调剂与赠送：由于经费、人员等原因，仍有许多基层学校缺乏基本的实验仪器，因此报废的仪器可以调剂或赠送给条件差的学校，作为示教仪器。④废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源。
五、化学药品管理
化学实验所用的药品也称化学试剂，主要有固体和液体两类，气体都是临用时制备的。化学试剂各有特性，有些试剂容易潮解，有些易风化，有些受光照后容易变质，所以必须放在干燥通风的地方，防止受强烈的阳光照射。还要注意取用方便，分门别类依一定的顺序排列。
（一）、化学药品的分类
初中化学试剂近一百种（小学科学课的药品较少，就不讲了，可参照初中化学课药品的管理方法）。管理好化学试剂的前提是将化学试剂进行分类。目前中学化学实验室里大多先把试剂分成无机和有机两大类。
无机物再按固体和液体分成两类，然后按单质、酸、碱、盐分类。单质分为金属和非金属，盐类按酸根分为卤化物、硫酸盐、硝酸盐、碳酸盐等。有机试剂按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物等。
（二）、化学药品的验收与存放
化学药品入库验收时应核对试剂的品名、数量、包装、规格，并及时登记。检查包装是否合格，即包装是否符合试剂的保管要求，容器有无破损、渗透，是否密闭。检查标签是否清晰，是否粘贴牢固。检查试剂有无变质现象及变质迹象。验收完后，应将试剂按要求归类妥善存放。有问题的试剂应及时处理。
1、化学药品要专室存放。药品室应干燥、阴凉、通风，具有防火措施。危险品应放在危险品柜(室)内，单独保管。同时要注意安全，防止火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。在此前提下，再根据试剂特点，注意取用方便。
2、有些用量较大的试剂如酸类，如一次购买较多，不必全部开箱人橱，可将部分另存。
3、在分类存放的同时，将学生分组试剂瓶、教师演示实验试剂瓶及已配好待用的大瓶试剂单独存放。为达到化学试剂查找方便、先购先用和避光等目的，在存放化学试剂时可每个品种中取出一瓶放在橱的上半部分作正在使用药品，橱的下半部放多余的试剂，下部试剂的同一品种纵向排列，做到先购的放在前面，新购的排到后面。使用时当上面一瓶内的药品使用完后再从下面取出一瓶补充。
4、室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。少数购进时用塑料代包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处；容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中等等。
（三）、定期检查药品
化学药品在保管中要注意定期检查。检查药品是否变质、失效，检查保存液(如水、煤油等)是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清。如发现问题及时采取相应措施。一般试剂的使用应遵循“先进先出，后进后出”的原则。化学实验对试剂的消耗量较大，既要注意安全保管，又要考虑到厉行节约，杜绝浪费。
（四）、危险药品管理
化学试剂品种繁多，各有特性。凡具有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等，导致破坏财产和引起人身伤亡事故的化学药品统称为化学危险品。中学化学实验接触到的危险药品有下列八类，保管时特别要注意安全。
①、易燃液体：这类药品主要是有机试剂，极易挥发成气体，如遇明火就会燃烧。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，应单独存放在阴凉通风处，特别要注意远离火种。
②、易燃固体：无机物如红磷、硫磺、镁粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等着火点都很低，容易着火，应隔开存放。
③、自燃品：白磷放置在空气中被氧化发热，温度逐渐上升，会自行着火燃烧，应保存在水里，并放在避光阴凉处。贮存白磷的瓶子的三分之二应埋入黄沙内保管，以防冬天瓶子里的水结冰将瓶胀破，致使白磷外露而引起危险。
④、遇水易燃烧的物品：金属钾、钠、电石、锌粉等与水接触就会产生易燃气体，如果在反应过程中发生的热量不易消散或接触明火，这些气体就会燃烧，有时甚至引起爆炸，贮存时应特别注意。金属钾、钠应贮存在煤油里。盛电石和锌粉的瓶子必须封严密闭，防止受潮。
为防止玻璃瓶因气温变化或其他原因碎裂，放有这类试剂的瓶子的三分之二也应埋入黄沙内保管。
